Nova creació pedagògica amb l’ajuda de la tecnologia!
Estudiant per a la prova de certificació del pròxim dissabte, ha sorgit la meua habilitat característica...crear propostes educatives. Llavors, he preparat un exercici de comprensió oral en valencià (nivell B2) utilitzant l'àudio del dictat EL CARRO DEL SÚPER que he trobat en la pàgina web de la Universitat Politècnica de València.
He mantingut l'estructura que tenen els exercicis de les proves de certificació de la junta qualificadora, que són els que normalment s'utilitzen per a practicar.
Amb la meua idea inicial i la meua supervisió, he aconseguit dissenyar un exercici de comprensió oral en valencià (nivell B2).
Per a fer-ho he utilitzat:
Les proves de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de la Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació de la Generalitat Valenciana.
Els dictats de la web de la Universitat Politècnica de València.
L’ajuda de la IA com a eina de suport. (ChatGPT)
I, sobretot, la meua supervisió constant per donar-li forma i assegurar que quede tal com jo ho havia ideat.
El resultat és un recurs educatiu útil per a treballar la competència oral de l’alumnat. Però el millor és el temps que pots estalviar quan saps treballar amb la IA , ja que aconseguixes un gran resultat en poc temps. Tots beneficis!
Ací ho compartisc perquè ho aprofite tot aquell que ho necessite.
Feliç de regalar el fruit de la meua constant formació!
Enllaç de l’àudio del dictat El carro del súper:
Exercici 1
A continuació escoltaràs un àudio titulat El carro del súper.
Llig les preguntes i tria l’opció correcta en cada cas. Només hi ha una resposta correcta per a cada pregunta.
1. El text principalment tracta sobre…
a) els canvis en els hàbits domèstics relacionats amb l’alimentació.
b) la dificultat de conduir un carro de la compra dins del supermercat.
c) la importància de mantindre viva la cuina tradicional.
2. Segons el text, en el passat era habitual…
a) que els xiquets anaren al supermercat sols.
b) acompanyar la mare al mercat o veure-la cuinar.
c) fer grans compres mensuals a les grans superfícies.
3. Actualment, un dels principals motius dels canvis en l’alimentació és…
a) l’augment del temps disponible per cuinar.
b) el treball fora de casa de tots els adults.
c) la pèrdua de l’interés dels joves pels plats tradicionals.
4. Una de les conseqüències d’este nou model de consum és…
a) l’augment de la transmissió de coneixements culinaris.
b) la substitució dels productes frescos per aliments elaborats.
c) la millora en la qualitat de la dieta mediterrània.
5. En conjunt, el text es podria considerar…
a) una reflexió sobre l’impacte dels ritmes de vida moderns en l’alimentació.
b) una narració humorística de la vida quotidiana al supermercat.
c) un manual tècnic sobre la conservació dels aliments.
També he preparat la clau de respostes per a tot aquell que vulga corregir-se les seues pràctiques.
Clau de respostes – El carro del súper
a) els canvis en els hàbits domèstics relacionats amb l’alimentació.
b) acompanyar la mare al mercat o veure-la cuinar.
b) el treball fora de casa de tots els adults.
b) la substitució dels productes frescos per aliments elaborats.
a) una reflexió sobre l’impacte dels ritmes de vida moderns en l’alimentació.
Este exercici és només un exemple de totes les possibilitats educatives que es poden trobar amb ABSOLUTAMENT TOT! Podria donar-te idees de més exercicis amb el mateix àudio com:
verdader/fals
completa la frase
respon a preguntes tancades
ordenar cinc oracions que sintetitzen el contingut general segons l'orde en què apareixen en l'àudio
I hi ha moltes possibilitats més!
Pròximament compartiré més recursos i activitats perquè l’aprenentatge del valencià siga cada vegada més enriquidor i motivador.
Ho de fet en Kahoot. Us done perquè l'aprofiten: https://create.kahoot.it/share/un-lloc-molt-especial/a46e23cb-b146-4c98-91b9-7ef5c561f1a0
ResponderEliminar